Articles from last issue

• Research Article
  
  , 286-300
  The Relationship Between Primary School Teachers' Work Motivation and their Levels of Professional Innovativeness

  Meram Uzundal -Emine Dağlı Ünlü

  • Share

    
  • Abstract
  • Full text

• Research Article
  
  Üniversite Öğrencilerinin Dijital Oyun Oynama Alışkanlıklarının İncelenmesi, 301-309
  Investigation Of University Studaents Digital Game Playing Habits

  Mehmet Çelebi -Seyfettin Elmastaş

  • Share

    
  • Abstract
  • Full text

• Research Article
  
  Su Altı Arkeoloji Eserlerinin Somut Kültürel Miras Ögeleri Kapsamında Değerlendirilmesi, 310-317
  Evaluation of Underwater Archaeology Artifacts Within The Scope of Tangible Cultural Heritage Elements

  Merve Avcı

  • Share

    
  • Abstract
  • Full text

• Research Article
  
  Kültürel Mirasa Dayalı Tasarımda Yapay Zekanın Kullanımı: Midjourney Örneği , 318-327
  The Use of Artificial Intelligence in Cultural Heritage-Based Design: The Midjourney Example

  Fatma Bulat -İbrahim Bozacı

  • Share

    
  • Abstract
  • Full text

• Research Article
  
  Turizm Fakültesi Öğrencilerinin Çevresel Bilinç Düzeylerinin İncelenmesine Yönelik Bir Araştırma, 328-337
  Research to Examine the Level of Environmental Consciousness of Faculty of Tourism Students

  Yasin Bulut -Ali Ilgaz

  • Share

    
  • Abstract
  • Full text

• Research Article
  
  Küçük Kentlerdeki Aktif Vatandaşlık Pratiklerine İlişkin Sosyolojik Bir Çalışma, 338-348
  A Sociological Study on Active Citizenship Practices in Small Towns

  Merve Çetin Kılıç

  • Share

    
  • Abstract
  • Full text

• Research Article
  
  Tüketici Kozmopolitanizmi Üzerini Bibliyometrik Analiz: Dergipark Örneği, 349-357
  Bibliometric Analysis on Consumer Cosmopolitanism: Dergipark Example

  Ertuğrul Karakaya

  • Share

    
  • Abstract
  • Full text

• Research Article
  
  Deri Ürünlerde Sürdürülebilirlik ve Örnek Çalışmalar, 358-375
  Sustaınabılıty In Leather Products and Case Studıes

  Melda Özdemir -Rukkaya Tan

  • Share

    
  • Abstract
  • Full text