Multicultural Education Of Children Of Preschool Age

Author :  

Year-Number: 2018-8
Language : null
Konu :
Number of pages: 7-12
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

The article examines the historical source of multicultural education and discusses the importance of multicultural upbringing of the children of preschool age. The research investigates the purpose of multicultural education and contains observations of psychologists and pedagogues about multicultural personality of preschoolers. The article discusses the history of the problem of multicultural education. Multicultural education is relevant today due to globalization. The article reveals concepts such as multiculturalism, multicultural education, multicultural upbringing and multicultural personality of a preschooler. The article analyzes the psychological and pedagogical foundations of multiculturalism. The article deals with the goals and objectives of multicultural education of children of preschool age. The article makes reference to the question researchers are risen multicultural education. Learning a foreign language considered to be a tool of multicultural education.

Keywords

Abstract

В статье рассматривается исторический источник поликультурного образования и обсуждает важность поликультурного воспитания детей дошкольного возраста. Исследование изучает цель поликультурного образования и содержит наблюдения психологов и педагогов о поликультурной личности дошкольников. В статье раскрывается история возникновения проблемы поликультурного воспитания. Поликультурное образование актуальна на сегодняшний день в связи с глобализацией. Статья раскрывает такие понятия как поликультурность, поликультурное образование, поликультурное воспитание и поликультурная личность дошкольника. В статье проанализированы психические и педагогические основы поликультурности. В статье раскрыты цели и задачи поликультурного воспитания детей дошкольного возраста. В статье даются ссылки на исследователей расматривавших вопрос поликультурного образования. Обучение иностранному языку расматривается как инструмент поликультурного воспитания

Keywords


  • 1. N.A. Nazarbayev The strategy of social transformation and revival of the Eurasian civilization. - M., 2000. - P. 16-18.

  • 2. The law of the Republic of Kazakhstan "On Education". Kazakhstanskaya Pravda, June 11, 1999. - P. 3.

  • 3. Education in a multicultural environment: A guide for teachers of high school elective courses. - Almaty: "Parasat", 2001. - P. 218

  • 4. Vygotskij U.C., Lurija A.R. Jetjudy po istorii povedenija: Obez'jana. Primitiv. Rebenok. M.: Pedagogika - Press, 1993. P. 224

  • 5. Vygotskij L.S. Lekcii po psihologi. SPb.: Sojuz, 1997. P. 144

  • 6. Sazhin D.B. Polikul'turalizm: teorija i obrazovatel'naja praktika. SPb.: IOV RAO, 2001. P.75

  • 7. Dzhurinskij A.N. Sravnitel'naja pedagogika: Ucheb. posobie dlja stud. sredi vyssh. ped. ucheb. zavedenij. M.: Akademija, 1998. P.176

  • 8. Bogomolova M.I. Dvujazychie v sisteme nacional'nogo i mezhnacional'nogo vospitanija i obuchenija v pedagogicheskom nasledii: Uchebnoe posobie dlja studentov pedagogicheskih vuzov. Naberezhnye Chelny., 2002. P.63

  • 9. Makaev V.V., Mal'kova Z.A., Suprunova L.L. Polikul'turnoe obrazovanie — aktual'naja problema sovremennoj shkoly // Pedagogika. 1999. №4. P. 3-10.

  • 10. Sinagatullim I.M. Novyj millenium: rol' i mesto inostrannogo jazyka v polikul'turnom sociume // Inostrannye jazyki v shkole. 2002. № 1. P. 32-37.

  • 11. Safonova V.V. Zadachi, problemy i perspektivy razvitija bilingval'nyh obrazovatel'nyh programm v Rossii // Opyt bilingval'nogo obrazovanija sredstvami rodnogo i inostrannyh jazykov v Rossii. M.: Evroshkola, 1990. P. 15-19.

  • 12. Sokolova E. Obrazovanie - put' k kul'ture mira i tolerantnosti // Narodnoe obrazovanie. 2002. № 2. P. 111-118.

  • 13. Paramonova L.A. Soderzhanie doshkol'nogo urovnja obrazovanija: s chem svjazano ego obnovlenie? // Doshkol'noe vospitanie. 2003. № 3. P. 65¬67.

  • 14. Gal'skova N.D., Korjakovceva N.F., Musnickaja E.V., Nechaev H.H. Obuchenie na bilingval'noj osnove kak komponent uglublennogo jazykovogo obrazovanija//Inostrannye jazyki v shkole. 2003. № 2. P. 12-16.

  • 15. Selevko G.K. Sovremennye obrazovatel'nye tehnologii: Ucheb. posobie. M.: Narodnoe obrazovanie, 1998. P.256

                                                                                                                                                                                                        
  • Article Statistics