Author :
Abstract
Bu çalışmanın amacı, anne-babanın çocuklara karşı sergiledikleri yetiştirme tutumları ile 5-10 yaş aralığındaki çocuklarda gözlemlenen davranış tutumları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın örneklemini İstanbul İli’nde okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden Bağımsız Anaokulları ve İlköğretim Okulu bünyesinde bulunan, 5-10 yaş grubu çocuğa sahip 129 anne ve babadan oluşmaktadır. Ailelere; ), Aile Hayatı ve Çocuk Yetiştirme Tutumları Ölçeği(PARİ), Güçler ve Güçlükler Anketi (Ebeveyn Formu) uygulanmıştır. Sosyal davranışlar alt boyutu incelendiğinde anne ve babası yüksek lisans yapan bireylerin çocuklarının sosyal hayatta daha aktif ve başarılı olduğu görülmüştür. Aşırı annelik gösteren, korkulu, saplantılı, kayıtsız bağlanan ebeveynlerin çocuklarında duygusal problemlere, davranış problemlerine, dikkat eksikliği ve hiperaktiviteye ve total güçlüklere rastlandığı görülmüştür.
Keywords
Abstract
The aim of this study is to investigate the relationship between parenting attitudes towards children and behavioral attitudes observed in children aged 5-10 years. The sample of this study consisted of 129 mothers and fathers of 5-10 years old children in the Preschool of Independent Preschools and Primary Schools in Istanbul. When the social behaviors sub-dimension was examined, it was seen that the children whose parents had master's degree were more active and successful in social life.It was observed that the children of the parents who showed excessive motherhood, fearful, obsessed, indifferent attachment had emotional problems, behavioral problems, attention deficit and hyperactivity and total difficulties.
Keywords
- Ayyıldız, T. (2005). Zonguldak İl Merkezinde 0-6 Yaş Çocuğu Olan Annelerin Çocuk YetiştirmeTutumları. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Karaelmas Üniversitesi Sağlık BilimleriEnstitüsü. Zonguldak Baumrind, D. (1967). "Child care practices anteceding three patterns of preschool behavior." Genetic psychology monographs. Cilt 75, Sf. 43-88.
- Baumrind, D. (1967). “Child Care Practices Anteceding Three Patterns of Preschool Behavior.” Genetic Psychology Monographs. Cilt 75, Sf. 43-88.
- Baumrind, D. (1971) "Current patterns of parental authority." Developmental psychology. Cilt 4.1, Sf. 1-103.
- Baumrind, D. (1978). “Parental disciplinary patterns and social competence in children. Youth and Society. Cilt 9, Sf. 239-276.
- Baumrind, D. (1991) "The influence of parenting style on adolescent competence and substance use." The Journal of Early Adolescence. Cilt 11.1, Sf. 56-95
- Belsky, J. (1984). "The determinants of parenting: A process model." Child development. Sf. 83-96.
- Karasar, N. (2003). Bilimsel Araştırma Yöntemi. (Scientific Research Methods). Nobel Yayınları, Ankara.
- Kırman, A. & Doğan, Ö. (2017). “Anne-Baba Çocuk İlişkileri: Bir Meta-Sentez Çalışması”.
- Malkoç, G. & Güren, A.S. (2017). “Evli ve Çocuk Sahibi Çiftlerin Evlilik Uyumu, Evlilik Çatışması,Yakın, İlişki Düzeyi ve Yalnızlık Düzeylerinin Çocuk Yetiştirme Tutumları İle İlişkisi”. Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. Sayı 33, Sf. 225-239.
- Mızrakçı, Ş. (1994). Annelerin Çocuk Yetiştirme Tutumlarına Etki Eden Faktörler: DemografikÖzellikleri, Kendi Yetiştiriliş Tarzları, Çocuk Gelişimine İlişkin Bilgi Düzeyleri ve Çocuğun Mizacınaİlişkin Algıları. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. İzmir
- Middleton, M., Scott, S.L. & Renk,K. (2009). "Parental depression, parenting behaviours, andbehaviour problems in young children." Infant and Child Development: An International Journal of Research and Practice. Cilt 18.4, Sf. 323-336.
- Ömeroğlu, F. (1996). Okul Öncesi Dönemde Çocuğun Terbiyesinde Annenin Rolü ve AnnelerinÇocuk Yetiştirme Tutumları (Anne Tutumlarının Demografik Bilgilere Göre FarklılaşıpFarklılaşmadığına İlişkin Bir Araştırma). Yayınlanmamış Doktora Tezi. Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. İstanbul.
- Öner, N. (1997). Türkiye’de Kullanılan Psikolojik Testler. Boğaziçi Üniversitesi Yayınları. İstanbul.
- Schaefer, E.S. & Bell, R.Q. (1958). “Devlopment of a parental attituderesearch instrument. Child Develop. Cilt 29, Sf.339-61
- Şanlı, D. & Öztürk, C. (2012) “Annelerin Çocuk Yetiştirme Tutumlarını Etkileyen Etmenlerin İncelenmesi” Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt 32, Sf. 31-48.
- Şendil, G & Korkut, Y . (2012). “Evli Çiftlerdeki Çift Uyumu Ve Evlilik Çatışmasının Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi.” Psikoloji Çalışmaları. Cilt 28 (0), Sf.15-34.
- Tortumluoğlu, G. (1999). Annelerin Aile Kavramını Algılaması ve Bunun Çocuk Yetiştirme TutumunaEtkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Erzurum.
- Tudge, J., Hogan, D., Snezhkova, I., Kulakova, N., & Etz, K. (2000). “Parent’s child-rearing valuesand beliefs in the United States and Russia: The impact of culture and social class.” Infant and Child Development. Cilt 9, Sf. 105-121.
- Yavuzer, H. (1993). Ana-Baba ve Çocuk. 8. Basım.İstanbul: Remzi Yayınevi.
