Author:
Abstract
Yayımlanmış Ud Metodu ve Alıştırmalarının Karşılaştırmalı Analizi ve Ud Eğitimine Yönelik İleri Pozisyon Etüdleri Oluşturulması üzerine planlanan bir çalışma için; ud icrası, ud yapımı, ud tarihi, udiler, metodlar, alıştırma kitapları, makaleler, lisansüstü tezler, dijital medya kaynakları gibi ud’u ilgilendiren ve ulaşma imkanı bulunan tüm literatür taranmış ve incelenmiştir. Ud sazının, planlanan çalışma hususunda araştırmaya ihtiyaç duyup duymadığına ilişkin hazırlanan bu makalede toplam 314 adet yazılı ve dijital kaynak; araştırmaya sahip yazarlar hakkında genel değerlendirme, çalışmaların tarihsel dağılımı, yayımlandıkları şehirlere göre dağılımı, yayın türüne göre dağılımı, konu dağılımı, tüm çalışmalar içinde akademik çalışmaların yeri, tercih edilen araştırma türleri, veri toplama ve işleme yöntemleri, metodoloji kullanımları, metodları konu alan akademik çalışmalar, konu ile ilgili yayımlanmış dijital medya (internet) kaynakları ve ilgili eserlerde tespit edilen boşluklar gibi önceden belirlenmiş olan on adet alt problem sorusu çerçevesinde değerlendirilerek ele alınmıştır. Yapılan literatür değerlendirmesi ile elde edilen veriler doğrultusunda, planlanan çalışma hususunda yapılacak bir araştırmaya ilgili sahanın ihtiyacı bulunduğu görülmüş ve planlanan çalışmanın dışında kalan fakat başka bazı çalışmalara konu olabilecek hususlarda da çeşitli tespit ve önerilere yer verilmiştir.
Keywords
Abstract
For a study planned for the Comparative Analysis of Published Oud Method and Practices and the Formation of Advanced Position Studies for Oud Training; all literature related to oud and accessible to oud such as oud performance, oud making, oud history, oud players, methods, exercise books, articles, graduate theses, digital media resources has been scanned and examined. In this article, prepared on whether the oud instrument needs research on the planned study, a total of 314 written and digital sources; general evaluation of the authors of the research, the historical distribution of the studies, the distribution according to the cities in which they were published, the distribution according to the type of publication, the distribution of the academic studies, the place of the academic studies among all the studies, the preferred research types, the data collection and processing methods, the use of the methodology, the academic studies on the methods was evaluated and examined within the framework of ten predetermined sub-problem questions such as the published digital media (internet) resources related to the subject and the gaps identified in the related works. In line with the data obtained from the literature review, it was seen that the relevant field needed a research on the planned study, and various determinations and suggestions were made on issues that are outside the planned study but could be the subject of some other studies.