Author :
Abstract
Bu araştırmada, Gaziantep Üniversitesi Türk Musikisi Devlet Konservatuarı’nda stüdyo müzisyenliğine yönelik bir ders gerekliliğinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda, öncelikle araştırmacılar tarafından hazırlanan ve üç uzman onayından geçen yarı yapılandırılmış form, Gaziantep Üniversitesi Türk Musikisi Devlet Konservatuarı Temel Bilimler ve Ses Eğitimi Bölümü’nde görev alan 13 öğretim elemanına sunulmuştur. Öğretim elemanlarından elde edilen görüşlere ise içerik analizi yapılarak verilere ulaşılmıştır. Öğretim elemanlarına sorulan sorular ve görüşme sonrasında elde edilen verilerden bir anket hazırlanmıştır. Bu anket ise Temel Bilimler ve Ses Eğitimi Bölümü’nde öğrenim gören öğrencilere sunulmuştur. Görüşme formu ve anket sonrası ulaşılan veriler, SPSS programı aracılığıyla yüzdelik oranlar ile bulgulara erişilmiştir. Araştırmada genel olarak, Gaziantep Üniversitesi Türk Musikisi Devlet Konservatuarı’ndaki meslek çalgısı veya ses eğitimi dersinin müfredatı kapsamında stüdyo müzisyenliğine yönelik ihtiyacı karşılamadığı, stüdyo müzisyenliği dersinin öğretim elemanları ve öğrenciler tarafından gerekli görüldüğü, stüdyo müzisyenliğine yönelik bir dersin öğrencilere pozitif yönde bir çok etkisi olduğu ve negatif yönde ise etkisinin az görüldüğü, son olarak böyle bir ders içeriğinde ses kayıt teknolojilerine yönelik eğitimin verilmesinin de yararlı olacağı sonuçlarına ulaşılmıştır.
Keywords
Abstract
In this study, it is aimed to examine the necessity of a course on studio musician at Gaziantep University Turkish Music State Conservatory. For this purpose, the questionnaire, which was prepared by researchers and passed the approval of three experts, was presented to 13 lecturers from Gaziantep University Turkish Music State Conservatory. Data were obtained by applying content analysis to the opinions reached from the lecturers. Based on these data, a questionnaire was prepared. The survey was applied to students studying in the Basic Sciences and Voice Education Departments. As a result of the research, it has been concluded that vocational instrument or vocal education lessons do not meet the need for studio music, that the course for studio music is deemed necessary by the students and faculty members, and a course for studio music will contribute positively to the students' performance. In addition, it is concluded that it will be beneficial to provide training on sound recording technologies within the scope of this course.
Keywords
- Büyüköztürk Ş.; Çakmak, E., K.; Akgün, Ö., E.; Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2008). Bilimsel
- Büyüköztürk Ş.; Çakmak, E., K.; Akgün, Ö., E.; Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2008). Bilimsel Araştırma Yöntemleri (2. Baskı). Ankara: Pagem Akademi.
- Büyüktekin, M., A. (2019). “Müzik Eğitimi Veren YüksekÖğretim Kurumlarında Ses Kayıt ve MüzikTeknolojileri ile İlgili Derslerin Öğretimi, Yüksek Lisans Tezi, Haliç Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.
- Canbay, A. & Nacakcı, Z. (2015). “Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Stüdyo KayıtPerformansına Yönelik Kaygı ve Görüşleri”. International Journal of Science Culture and Sport, 240– 252.
- Delen, H. (2019). “Profesyonel Ses Kayıt Stüdyolarında Bağlama Kayıtları Esnasında YaşanılanSorunlar Üzerine Bir Araştırma”, International Congress Of Science Culture and Education, 29 Ekim- 2Kasım 2019, 371-375, Antalya.
- Ertaş, M. & Delen, H. (2019). “Öğretim Elemanları Görüşlerı̇ Eşliğinde Stüdyo Performansının Keman Eğitimine Katkılarının İncelenmesi”, The Journal of Social Sciences, 6 (39): 276-285.
- Kaptan, S. (1998). Bilimsel Araştırma Teknikleri ve İstatistik Yöntemleri. Ankara: Tekışık Web Ofset Tesisleri.
- Sınır, İ.; Apaydın, H. & Kılkıl, E. (2015). “Türkiye’deki Stüdyo Müzisyenlerinin ve AranjörlerinMüzik Eğitimi Düzeyleri ve Türleri Üzerine Bir İnceleme”, Akademik Bakış Dergisi, 50: 205-218.
- Tufan, E. & Tufan, S. (2009) “Yaylı Çalgılar ve Piyanoya Ait Eşliklerin Bilgisayar YardımıylaStüdyo Ortamında Çalışılmasının Öğrenci Performansına Etkisi”. 18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir
- Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2005). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (6. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
- Yıldırımer, E. & Delen, H. (2019). “Profesyonel Stüdyolarda Görev Alan Kabak KemaneSanatçılarının Kayıt Tecrübelerine Yönelik Bir Araştırma”, Journal Of Social, Humanities and Administrative Sciences, 5(21): 1316-1322.
