OKUL YÖNETİCİLERİNİN TEKNOLOJİK LİDERLİK BECERİLERİNE İLİŞKİN YAPILAN ÇALIŞMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ
Author :
Abstract
Bu çalışma 2000-2012 yılları arasında Okul Yöneticilerinin Teknolojik Liderlik Becerilerine İlişkin Yapılan Çalışmaların Değerlendirilmesi konusunda yapılmış makale çalışmalarının içerik analizini içermektedir.2019-2020 ilk altı ayı içinde yapılan bu çalışmada toplam 15 araştırmanın olduğu görülmüştür. Elde edilen bulgulara göre ilk çalışmanın 2000 yılında yapıldığı,çalışmaların en fazla 2012 yılında yoğunlaştığı, çalışmaların tümünün makale şeklinde ve Türkçe olarak hazırlandığı, ağırlıklı olarak ilköğretim ikinci kademe ve ortaöğretim okullarındaki yöneticilere yönelik yapıldığı,araştırma örneklerinin en fazla lisans mezunlarından oluştuğu gibi sonuçlara ulaşılmıştır.Araştırma betimsel tarama modellerinden nitel veri modelinde yapılmıştır. Araştırmada, daha çok içerik analizi betimsel olarak değerlendirilmiştir
Keywords
Abstract
This study includes content analysis of article studies on the Evaluation of Studies on Technological Leadership Skills of School Administrators of school principals between 2000-2012. In this study carried out in the first six months of 2019-2020, it was observed that there were 15 studies in total. According to the findings, it was concluded that the first study was carried out in 2000, the studies concentrated most in 2012, all the studies were prepared in the form of articles and in Turkish, and the research examples were mostly made up of undergraduate graduates. The research was done in qualitative data model, which is a descriptive survey model. In the research, mostly content analysis was evaluated descriptively.
Keywords
- Ada, S. & Baysal, Z. N. (2010). Türk Eğitim Sistemi ve Etkili Okul Yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Ada, S. & Baysal, Z. N. (2010). Türk Eğitim Sistemi ve Etkili Okul Yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık. Alkan, C. (1979). Eğitim Teknolojisi. Ankara: Aşama Matbaacılık.
- Altınkurt, T. & Karaköse, Y. (2009). Okul Yöneticilerinin ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü ÇalışanlarınınDeğerlere Göre Yönetim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi (Kütahya İli Örneği). Değerler Eğitimi Dergisi, 7(17), 49-67.
- Aydoğan, İ. (2008). Okul Yöneticilerinin Öğretmenleri Etkileme Becerileri. Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, (25), 33-51.
- Balkar, B. (2012). Okul Müdürlerinin Bilgi Yönetim Süreç Yeterliklerinin ve Liderlik Becerilerinin İncelenmesi. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 1(2), 178-188.
- Balyer, A. (2012). Çağdaş Okul Müdürlerinin Değişen Rolleri. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(2), 75-93.
- Banoğlu, K. (2011). Okul Müdürlerinin Teknoloji Liderliği Yeterlikleri ve Teknoloji Koordinatörlüğü. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11(1), 199-213.
- Bursalıoğlu, Z. (1994). Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Can, N. (2006). Öğretmen Liderliğinin Geliştirilmesinde Müdürün Rol ve Stratejileri. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21(2), 349-363.
- Can, T. (2003). Bolu Orta Öğretim Okulları Yöneticilerinin Teknolojik Liderlik Yeterlilikleri. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 2(3), 94-107.
- Çağlar A, Yakut, Ö. & Karadağ E. (2005). İlköğretim Okulu Müdürlerinin ÖğretmenlerTarafından AlgılananKişilik Özellikleri ve Liderlik Davranışları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi. Ege Eğitim Dergisi, 6(1), 61-80.
- Çilenti, K. (1984). Eğitim Teknolojisi ve Öğretim. Ankara: Kadıoğlu Matbaası.
- Çuhadar,T. & Bülbül, C. (2012). Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Öz-Yeterlik Algıları ile Bilgi veİletişim İlişkilerine Yönelik Kabulleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(23), 474-499.
- Deryakulu, D. (2008). Bilişim Teknolojileri Öğretiminde Sosyo-Psikolojik Değişkenler. Ankara: Maya Akademi Yayınları.
- Efil, İ. (2010). İşletmelerde Yönetim ve Organizasyon. Bursa: Dora Yayıncılık.Erçetin, Ş. Ş. (2000). Lider Sarmalında Vizyon. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Eren, E. ve Kurt, A. A. (2011). İlköğretim Okul Müdürlerinin Teknoloji Liderliği Davranışları Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2(4), 232-251.
- Eren, E. (1993). Yönetim ve Organizasyon. İstanbul: Beta Basım Yayım ve Dağıtım.
- Gökçe, F. (2004). Okulda Değişmenin Yönetimi. Uludağ Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(2), 211-226. Güney, Salih. (2000). Yönetim ve Organizasyon El Kitabı. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Hacıfazlıoğlu, Ö. ve Ark. (2011). Eğitim Yöneticileri Teknoloji Liderliği Öz-Yeterlik Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 145-166.
- Hacıfazlıoğlu, Ö. ve Ark. (2011). Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliğine İlişkin Algıları: Metafor Analizi Örneği. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergileri, 1, 97-121.
- Hatipoğlu, Z. (1993). Temel Yönetim ve Organizasyon. İstanbul: BETA Basım Yayım ve Dağıtım. İnan, N. (2009). Eğitim Bilimine Giriş. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Karaköse, T. & Altınkurt, Y. ( 2009). Okul Yöneticilerinin ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü ÇalışanlarınınMemişoğlu, M. S. & Paşa, S. (2012). İlköğretim Okul Yöneticilerinin Öğretimsel Rollerine İlişkin Öğretmen ve Yönetici Algıları. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 1(2).
- Öğüt, A. (2007). Bilgi Çağında Yönetim. Konya: Çizgi Kitabevi.
- Özkalp, E. & Kırel, Ç. (2001). Örgütsel Davranış. Eskişehir: Etam A.Ş. Matbaa Tesisleri.
- Saban, A. (2007). Okul Teknolojisi Planlaması ve Koordinasyonu. Ankara: Pegem A Yayıncılık. Sabuncuoğlu, Z. & Tüz, M. (2001). Örgütsel Psikoloji. Bursa: Ezgi Kitabevi.
- Seferoğlu, S. S. (2009). İlköğretim Okullarında Teknoloji Kullanımı ve Yöneticilerin Bakış Açıları. Akademik Bilişim, 1-5.
- Selahattin, T. & Şişman, M. (2000). Okul Yöneticileri İçin Standartlar:Eğitim Yöneticilerinin Bilgi Temelleri Üzerine Düşünceler. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 3(4), 68-87.
- Sezgin, F. (2009). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtımı.
- Şad, S. N. (2010). Bazı Gelişmiş Ülkelerde Teknoloji Eğitimi ve Türkiye İçin Öneriler. Milli Eğitim Dergisi, Şimşek, M. Ş. & Akın H.B. (2003). Teknoloji Yönetimi ve Örgütsel Değişim. Konya: Çizgi Kitabevi.
- Şimşek, Ş. ve Ark. (2005). Davranış Bilimlerine Giriş ve Örgütlerde Davranış. Konya: Adım Matbaacılık. Şirin, H. (2009). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtımı.
- Yakın, H. İ. (2009). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirm. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Yavuz, M. (2005). İlköğretim Okulu Müdürlerinden Beklenen Roller ve Karşılanma Düzeyleri. Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, (3), 657-670.
