Author :
Abstract
Keywords
Abstract
The present study aims to compare socio-demographic features and perception of social support among the parents of mentally retarded children. Parents of 135 mentally retarded children attending special education institutions within the borders of Konya composed the sampling of the research. Personal Information Form and Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) were applied in order to determine the socio-demographic features of the parents of mentally retarded children. SPSS software package was used for data analysis and t-test and one-way analysis of variance were used for independent samples in the course of analysis. According to the results of the research, there was a statistically significant relation between the social support perceived by parents of mentally retarded children and age, motherhood or fatherhood and income status.
Keywords
- 1. Bozdoğan Sungur, İ.B. (2011). ‘‘Zihinsel Engelli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Algıladıkları Sosyal Destek Ve Yalnızlık Puanları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi’’, Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.
- 2. Eker, D.& Arkar, H. (1995). ‘‘Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeğinin Faktör Yapısı, Geçerlik Ve Güvenirliği’’, Türk Psikoloji Dergisi, 10, 45-55.
- 3. Eker, D.; Arkar, H. & Yaldız, H. (2001). ‘‘Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeğinin Gözden Geçirilmiş Formunun Faktör Yapısı, Geçerlik ve Güvenirliği’’, Türk Psikiyatri Dergisi, 12(1),17-25.
- 4. Erdoğan Özüdoğru, H.N. (2010). ‘‘Engelliler ve Ailelerinin Yaşadığı Sorunlar’’, Öz-Veri Dergisi, 8(7): 1635-
- 5. Ersoy, Ö. & Çürük, N. (2009). ‘’Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Annelerde Sosyal Desteğin Önemi’’, Aile ve Toplum Dergisi, 5(17):104-110
- 6. Karasar N. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemi, Kavramlar, İlkeler, Teknikler (23 b.). Ankara: Nobel Yayıncılık.
- 7. Köksal, G. & Kabasakal, Z. (2012) ‘‘Zihinsel engelli çocukları olan ebeveynlerin yaşamlarında algıladıkları stresi yordayan faktörlerin incelenmesi’’, Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 32, s.72-73.
- 8. Lusting, D.C. & Akey, T. (1999). ‘‘Adaptation in Families with Adult Children with Mental Retardation: Impact of Family Strengths an Appraisal’’, Education and Training in Mental Retardatıon and Developmental, 34 (3) pp: 260-270.
- 9. Morgan, C.T. (1988). ‘‘Psikolojiye Giriş Ders Kitabı’’, (Yay. Sor.; S. Karakaş). Ankara: H.Ü. Psikoloji Bölümü Yayınları.
- 10. Mowbray, C. (2000). ‘’Mothers with a Mental illness: Stressors and Resources for Parenting and Living, Families in Society’’, The Journal of Contemporary Human Services 81.
- 11. Richman, J. M. & Rosenfeld, L.B. (1988). "Social Support For Adolescents at Risk of School Failure", Social Work, 43 (4), 309-324..
- 12. Sarason, I.G.: Levine, H.M.: Basham, R.B. & Sarason, B.R. (1983). ‘‘Assessing Social Support: The Social Support Questionnaire’’, Journal of Personality and Social Psychology, 44 (1), 127-139..
- 13. Sivrikaya, T. & Tekinarslan, İ.Ç. (2013). ‘‘Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Annelerde Stres, Sosyal Destek ve Aile Yükü’’, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 14(2) 17-29
- 14. Yıldırım, A.: Aşılar Hacıhasanoğlu R. & Karakurt, P. (2012). ‘‘Engelli Çocukların Annelerinin Ruhsal Durumlarının Belirlenmesi’’, İstanbul Üniversitesi Flörence Nigthingale Hemşirelik Dergisi, 20 (2)
- 15. Yıldırım, İ. (1997). ‘‘Algılanan Sosyal Destek Ölçeğinin Geliştirilmesi Güvenirliği Ve Geçerliği’’, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13, 81-87.
- 16. Yılmaz, E. & Karaca, F. (2008). ‘‘Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Destek Ve Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi’’, Genel Tıp Dergisi, 18 (2), 71-79.
- 17. Zimmet, G.D.: Powel, S.S & Farley, G.K. (1988). ‘‘The Multidimensional Scale Of Perceived Social Support’’, J Pers Assess, 52, 30-41.
