Author :
Abstract
Bu araştırma hemşirelerin profesyonellik değerlerini ve bunun yaşlı hasta bakımına etkisinin belirlenmesi amacı ile tanımlayıcı olarak planlanmıştır. Araştırma, Yozgat ilinde, Yozgat Eğitim ve Araştırma Hastanesinde 01 Ekim- 01 Kasım 2019 tarihleri arasında gerçekleştirildi. Araştırmaya araştırmanın yapıldığı tarihler arasında izinli veya raporlu olmayan ve gönüllü olan 207 hemşire katıldı. Verilerin toplanmasında “Hemşireleri Tanıtım Formu” ve “Hemşirelerin Profesyonellik Değerleri Ölçeği” kullanıldı. Veriler, SPSS 22.0 paket programında sayı, yüzde, ortalama, t-testi, ANOVA, Kruskal Wallis ve Mann Whitney U testi kullanılarak değerlendirildi. Araştırmaya katılan hemşirelerin çoğunun kadın, bekar, genç, lisans mezunu olduğu ve çekirdek ailede yaşadığı, yaşlı bireyle yaşamadığı, çocuk sahibi olmadığı belirlenmiştir. Araştırmanın bulgularından, ölçek toplam puanının ortalamanın üzerinde (119,73±19,34) olduğu belirlenmiştir. Ölçekten elde edilen en yüksek alt boyut puanının ise ''Otonomi'' (12,96±2,50) olduğu belirlenmiştir. Ölçek genel ve alt boyut ortalamalarının demografik özelliklerle karşılaştırılmasında eğitim değişkeni arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık olduğu saptanmış; diğer demografik ve sosyal yaşamına ait özellikler arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir ilişkinin olmadığı bulunmuştur. Çalışmamızda profesyonel değerleri yüksek hemşirelerin yaşlı hasta ile ilgili genel kanılarının olumlu olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords
Abstract
This descriptive study was conducted designed to evaluate the professional values and aim of determining the effect of this on older adults patient care.The study was performed between 01 October and 01 November 2019 in Yozgat Training and Research Hospital, in Yozgat Province. A total of 207 nurse who were not on leave during the study period were included. The participation rate was 93%. The ‘Nursing Introductory Form’ and ‘Nursing Professional Values Scale-(HPDS)’ were used to collect data. The data were evaluated using the SPSS 22.0 package program with numbers, per- centages, means, t-test, ANOVA, Kruskal-Wallis, and Mann Whitney U test analysis. It has been identified that most of the nurses within the study are female, single, young and have bachelor’s degree, living in a nuclear family, not living with an older adult individual and having no children. It has been observed as the findings of the study that the total score of the questionnaire is above average (119,73±19,34) respectively. Among all the measurements, “Autonomy” subscales were found to be on top (12,96±2,50). When the average values of the general and sub-dimensions have been compared with demographic features, it has been identified that there is a statistical significant difference only between the variables of training there has been found no statistical significant correlation between other demographic features and traits about social life. In our study, it was concluded that the general opinion of the nurses with high professional values about the older adults patient is positive.
Keywords
- Acaroğlu, R. (2014). Revize Edilen Hemşirelerin Mesleki Değerleri Ölçeği Türkçe Formunun
- Acaroğlu, R. (2014). Revize Edilen Hemşirelerin Mesleki Değerleri Ölçeği Türkçe Formunun Güvenirlik ve Geçerliği, Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi, 22(1), 8-16.
- Akça Ay F. Mesleki temel kavramlar. İçinde: Akça Ay F, editör. Temel hemşirelik kavramlar, ilkeler, uygulamalar. İstanbul: İstanbul Medikal Yayıncılık; 2010. s. 47.
- Aydemir, A., & Esenkaya, D. (2020) Üniversite Hastanesinde Çalışan Sağlık BakımUygulayıcılarının, Yaşlı Ayrımcılığı Tutumlarının Değerlendirilmesi. Geriatrik Bilimler Dergisi, 3(1), 3-10.
- Babadağ, K. (2010). Hemşirelik ve değerler. Alter Yayıncılık, Ankara.
- Can, R. (2017). Hemşirelerde profesyonellik durumu ve tükenmişlik sendromu düzeyi (Doctoral dissertation, Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü).
- Çoban, Gülay. (2006). Hastanın Hemşirelik Bakımını Algılayışı Ölçeği’nin Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniversitesi, Erzurum.
- Dikmen, Y., Yönder, M., Yorgun, S., Usta, Y. Y., Umur, S., & Aytekin, A. (2014). HemşirelerinProfesyonel Tutumları İle Bunu Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 17(3).
- Erkus, G., & Dinc, L. (2018). Turkish nurses' perceptions of professional values. Journal of Professional Nursing, 34(3), 226-232.
- Geçkil E, Ege E, Akin B, Göz F. Turkish version of the revised nursing professional values scale: validity and reliability assessment. Jpn J Nurs Sci 2012;9:195-200.
- Göriş, S. (2014). Hemşirelerin Profesyonel Değerleri ve Etkileyen Faktörler. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 5(3), 137-142.
- International Counsel of Nursing. Erişim: 28.06.2013, ICN http://www.icn. ch.
- Karadağ G, Uçan Ö. Hemşirelik eğitimi ve kalite. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi 2006;1:42-51.
- Karadaş, A., Kaynak, S., Duran, S., & Ergün, S. (2018). Hemşirelerin Profesyonellik Düzeylerinin Değerlendirilmesi: Balıkesir Örneği. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi, 7(3), 74-80.
- Karadağlı, F. (2016). Hemşirelik öğrencilerinin profesyonel değer algıları ve etkileyen faktörlerKaya, A., & Kantek, F. (2016). Yönetici hemşirelerin profesyonel değerler algısı ve etkileyen faktörler. Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, 3(1), 18-25
- Küçük N. 2016. Psikiyatri kliniklerinde çalışan hemşirelerin profesyonel benlik algıları ile işdoyumları arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi. Yüksek Lisans Tezi, Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Mersin.
- LeDuc K, Kotzer AM. Bridging the gap: A comparison of the professional nursing values of students, new graduates, and seasoned professionals. Nurs Educ Perspect 2009;30:279-84.
- Öz, M., & Özyürek, P. (2018). Cerrahi Hemşirelerinin Profesyonel Değer Algıları ve ÖrgütselVatandaşlık Davranışları Arasında-ki İlişkinin Belirlenmesi. Journal of Health and Nursing Management, 5(2), 113-122.
- Poorchangizi, B., Farokhzadian, J., Abbaszadeh, A., Mirzaee, M., Borhani, F. (2017). The importanceof professional values from clinical nurses’ perspective in hospitals of a medical university in Iran. BMC Medical Ethics, 18:20, 1-7. https://doi.org/10.1186/s12910-017-0178-9
- Schank MJ, Weis D. Service and education share responsibility for nurses’ value development. J Nurses Staff Dev 2001;17:226-33.
- Tanrıverdi, H. (2017). Hemşirelerin Profesyonel Değerleri İle Örgütsel Vatandaşlık DavranışDüzeyleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi, 5(13), 1183-1204.
- Yılmaz, E., & Özkan, S. (2010). Hemşirelik öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumları. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 3(2), 35-52.
- Zengin, M., Yayan, E. H., Yıldırım, N., Elif, Akın., Avşar, Ö., & Mamiş, E. (2018). Pediatrihemşirelerinin profesyonel değerlerinin profesyonel tutumlarına etkisi. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi, 5(3), 316-323.
- Weis D, Schank MJ. Development and psychometric evaluation of the Nurses Professional Values Scale-Revised. J Nurs Meas 2009;17:221-31.
