Author :
Abstract
Çağdaş toplumlarda spor olgusunu çok farklı perspektiflerden incelemek mümkündür. Spor bireylerin hayat boyu fiziksel, duygusal ve psiko-motor alanlarında gelişim göstermelerine ve sosyal kimlik ve grup üyeliği kazanarak güçlü bir performans sergilemelerine olanak sağlamaktadır. Ayrıca birey uğraştığı spor aktiviteleri ile günlük hayata adapte olurken bu aktiviteler sayesinde geliştirilen işbirlikleri ve girilen sosyalleşme süreciyle günlük koşuşturmaya bağlı yorgunluktan, manevi yalnızlıklardan, tekdüze alışkanlıklardan ve iletişim problemlerinden uzaklaşarak hayata daha pozitif bakmayı öğrenecektir. Bu süreç içerisinde edinilen kazanımların artışıyla sosyal gelişim gösterilmesi ve kendi benliğini bulma yolunda atılan adım aynı zamanda insan-toplum ilişkilerini de güçlendirecektir. Diyalog kurmayı, grup normlarına uymayı, fiziksel ve ruhsal oto-kontrol sağlamayı öğrenen birey böylelikle kişisel ve sosyal bir disiplinin temellerini de atacaktır. Bu makalede bireylerin yaptıkları spor aktiviteleriyle kazandığı farkındalık sayesinde elde ettikleri bireysel ve sosyal gelişim ele alınarak bu değişim ve gelişimin sonuçları üzerinde durulacaktır.
Keywords
Abstract
It is possible to examine the phenomenon of sport from many different perspectives in contemporary societies. Sports enable individuals to develop in their life-long physical, emotional and psycho-motor areas and to demonstrate a strong performance by gaining social identity and group membership. In addition, while the individual adapts to daily life with the sports activities he is engaged in, he will learn to look at life more positively by getting away from the tiredness, spiritual loneliness, monotonous habits and communication problems due to the daily hustle and bustle, with the cooperation developed and the socialization process entered into thanks to these activities. With the increase in the gains gained in this process, the step taken towards social development and finding one's own self will also strengthen human-society relations. The individual who learns to establish a dialogue, to comply with group norms, and to provide physical and spiritual self-control will thus lay the foundations of a personal and social discipline. In this article, the individual and social development that individuals gain through their sports activities will be discussed and the results of this change and development willbeemphasized.
Keywords
- Amman MT (2000). Spor Sosyolojisi, Ed., İkizler, H.,C., Sporda Sosyal Bilimler, Alfa Yayınları, İstanbul
- Amman MT (2000). Spor Sosyolojisi, Ed., İkizler, H.,C., Sporda Sosyal Bilimler, Alfa Yayınları, İstanbul
- Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward A Unifying Theory Of Behavioral Change. Psychological Review, 84, 191- 215.
- Bindesen, Z.V. & Bindesen, M. A. (2020). İnsan, spor ve felsefe (Spor felsefesine bir giriş), Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 22(4).
- Çevik O., Kabasakal K., Spor Etkinliklerinin, Engelli Bireylerin Toplumsal Uyumuna ve Sporla SosyalleşmelerineEtkisinin İncelenmesi. International Journal of Social and Economic Sciences 3 (2): 74-83, 2013ISSN: 1307-1149, E- ISSN: 2146-0086,
- Kaplan, Y., Akkaya C., (2014), Spor Kültürü ve Türkiye’de Spor, International Journal of Science Culture and Sport: Special Issue 2 ISSN : 2148-1148 Doi : 10.14486/IJSCS182 s:114-119.
- Kaplan Y., Çetinkaya G., (2014), Spor Yoluyla Toplumsallaşma-Yeniden Toplumsallaşma Süreci ,International Journal of Science Culture and Sport ,Special Issue 2 ISSN : 2148-1148 Doi : 10.14486/IJSCS183- 120-125.
- Koca, Mehmet Emin, Salici Olcay., (2019), Spor Yapan Ve Yapmayan Lise Öğrencilerinin Sosyal Beceri Düzeylerininİncelenmesi: Isparta Örneği, Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, Journal of Sports and Performance Researches, 10(2):186-197.
- Kumartaşlı M, Atabaş EG., (2014), Spor Merkezi Fitness Salonunu Kullanan Bireylerin Beklentilerinin Değerlendirilmesi, International Journal of Science Culture and Sport, (1):898-904.
- Küçük, V. & Koç, H. (2015)., Psiko - Sosyal Gelişim Süreci İçerisinde İnsan Ve Spor İlişkisi., Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (10), Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/dpusbe/issue/4752/65286
- Küçük, V. & Koç, H. (2015)., Psiko - Sosyal Gelişim Süreci İçerisinde İnsan Ve Spor İlişkisi, Yıl 2004, Cilt , Sayı 10, 20.06.2015.
- Orhan Rüstem.,(2019), Çocuk Gelişiminde Fiziksel Aktivite Ve Sporun Önemi, Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (KÜSBD) Cilt 9, Sayı 1, , Sayfa 157-176 .
- Özdoğan, B. (2004). Çocuk ve Oyun. Anı Yayıncılık, Ankara.
- Özyürek, A. ve Ceylan, Ş., (2014). Okul öncesi çocuklarda sosyal becerilerin desteklenmesi konusunda öğretmen ve veli görüşlerinin belirlenmesi., Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 35(1), 99-114.
- Sage, G. (1997). Physical education, sociology and sociology of sport: Points of intersection. Sociology of Sport Journal, 14(4), 317-339.
- Tamer, K., (1998), Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir.
- Terlemez. Murat., (2019).Spor Aktivitesinin Özgüven, Serotonin Ve Dopamine Etkisi, Internatıonal Journal Of Socıal Scıences Cilt / Vol.: 2, Sayı / Is.: 2, s: 1-6.
- Tortumlu Muhammet., (2020), Toplumsal Refah Ve Güven Ortamının Sağlanmasında Spor Kültürünün Etkisi, 1. Baskı, ISBN : 978-605-254-334-4 s:246-265.
- Yetim, A., (2005). Sosyoloji ve Spor, Morpa Yayınları-Ankara.
- Yetim, A,(2000), Sporun Sosyal Görünümü, Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, s:1 :63,.
- Yıldız Emre, Çetin Zeynep , (2018), Sporun Psiko-Motor Gelişim ve Sosyal Gelişime Etkisi, Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt:5, Sayı:2, doi: 10.21020/husbfd.427140, 54-66.
