Author :
Abstract
Bu çalışmanın amacı, spor yapma durumunun bireylerdeki ahlaki olgunluk seviyesine olan etkisini incelemektir. Çalışmada veri toplama aracı olarak, Şengün ve Kaya (2007) tarafından geliştirilen "ahlaki olgunluk ölçeği" kullanılmıştır. Ölçek toplam 66 sorudan oluşmaktadır. Çalışmanın örneklem seçiminde, gelişigüzel (rastgele) örneklem seçim yöntemi kullanılmıştır. Anket sosyal medya ve watsapp iletişim ağı gruplarında paylaşılmıştır. Ankete toplam 144 kişi katılmıştır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde SPSS 21 paket programı kullanılmıştır. Değişkenlerin analizinde "normallik testi" gerçekleştirildikten sonra elde edilen sonuçlara göre; "tek yönlü anova" "bağımsız örneklem t" ve "tukey testi" uygulanmıştır. Çalışma öncesi beş farklı H0 ve H1 hipotezi kurulmuş ve test edilmiştir. Çalışmada yapılan analizler sonucunda, toplam beş değişkenden ikisinde anlamlı üçünde ise anlamsız farklılık tespit edilmiştir.
Keywords
Abstract
The aim of this study is to examine the impact of sports on the level of moral maturity in individuals.The study used the "moral maturity scale" developed by Şengün and Kaya (2007) as a data collection tool.The scale consists of a total of 66 questions. In the sample selection of the study, random (random) sample selection method was used. The survey was shared, social media and watsapp communication network groups. A total of 144 people participated in the survey. The SPSS 21 package program was used to analyze the obtained data. In analysis of variables were used "tukey test" and "one-way anova" "independent sample t" according to the results obtained after the normality test. Prior to the study, five different H0 and H1 hypotheses were established and tested. As a result of the analyzes made in the study, a meaningful difference was found in two of the five variables in total, and a meaningless difference was found in three.
Keywords
- Arıpınar, E., Donuk, B. (2011). Spor yönetim ve organizasyonlarında etik yaklaşımlar- fair play. İstanbul.
- Arıpınar, E., Donuk, B. (2011). Spor yönetim ve organizasyonlarında etik yaklaşımlar- fair play. İstanbul. Ötüken Neşriyat.
- Boixadós, M., Cruz, J., Tooregrosa, M., Valiente, L. (2004). Relationships among motivational climate,satisfaction, perceived ability, and fair play attitudes in young soccer players. Journal of Applied Sport Psychology, 16(4), 301-317
- Çekin, A. (2013). Öğretmen Adaylarının Ahlaki Olgunluk Düzeyleri, Kastamonu Eğitim Dergisi Cilt:21 No:3 Ss.1035-1048
- Efek, E. Sivrikaya, Ö. ve Sadık, R. (2018). Spor Bilimleri Alanında Okuyan Üniversite Öğrencilerinin AhlakiGelişim Düzeyleriyle Spor Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Journal of Social and Humanities Sciences Research. Vol:5 / Issue:29 Ss. 3895-3903.
- Erdemli, A. (2002). Temel sorunlarıyla: spor felsefesi. İstanbul. E Yayınları.
- Erdoğan, Ç. H. (2018), Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişilik Özellikleri Ahlaki Olgunluk Düzeyleri VeÖğretmenlik Meslek Etiği Hakkındaki Görüşleri, Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Anabilim Dalı, Doktora tezi, Kayseri.
- Evli, F. (2018). Üniversite Takımlarında Farklı Branşlardaki Sporcuların Ahlaki Olgunluk ve SosyalBütünleşme Düzeyleri. Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Doktora Tezi, Çorum.
- Fairplay Committe. (2018). Erişim tarihi 10.09.2020. http://www.fairplayinternational.org/what-is-fair-play-George, D. Mallery, M. (2010). SPSS for Windows Step by Step: A Simple Guide and Reference, 17.0 update (10a ed.) Boston: Pearson.
- Gül, G. (2019), Lise Öğrencilerinin Sosyal Medya Tutumları İle Ahlaki Olgunluk Düzeyleri Arasındakiİlişkinin İncelenmesi, İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Aile Danışmanlığı Ve Eğitimi Anabilim Dalı Aile Danışmanlığı Ve Eğitimi Bilim Dalı. Yükseklisans Tezi, İstanbul.
- Güngör, E. (2000). Ahlak Psikolojisi ve Sosyal Ahlak, Ötüken Neşriyat A.Ş, İstanbul.
- İbn Adî, Y. (2013). Tehzîb’ül-Ahlak. H. Kuşlu (çev.), İstanbul: Türkiye Yazma Eserler Kurumu Başkanlığı Yay.
- İbn-i Miskeveyh (2013). Tehzîb’ül-Ahlak. A. Şener, C. Tunç, İ. Kayaoğlu (çev.), İstanbul: Büyüyen Ay Yay. İnal A. N. (2015). Beden Eğitimi ve Spor Bilimi, Nobel Akademik Yayıncılık, Konya.
- Kohlberg, L. (1995). Die Psychologie der Moral Entwicklung. W. Althof (Her.), Sinzheim: Suhrkampf.
- Narvaez, D. (2006). Integrative Ethical Education. M. K. Smetana (ed.). Handbook of Moral Development içinde, Mahwah: Erlbaum, 703-733.
- Olimpiyat Dünyası, 1 (1995), "Olimpizm ve Sporun En Önemli Unsuru: Fair Play", s. 38. Olimpiyat Dünyası, 14 (1999), "1998 Fair Play Ödülleri", s. 20-21.
- Savaş, O. (2019), Üniversite Öğrencilerinde Ahlaki Olgunluk, Sosyal İyi Oluş Ve Psikolojik İyi OluşArasındaki İlişkilerin İncelenmesi. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı. Yükseklisans Tezi, İstanbul.
- Şengün, M., Kaya M. (2007), Ahlaki olgunluk Ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ondokuz MayısÜniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 24(24-25), 51-64. [Elektronik Dergi], http://dergipark.gov.tr/omuifd/issue/20295/215418.
- Tanrıverdi, H. (2012). Spor ahlakı ve şiddet. The Journal of Academic Social Science Studies, 5(8), 1071- 1093.
- Tekin, İ. (2017). Ahlaki Olgunluk Kavramı Üzerine Kuramsal Bir Çözümleme. İnsan Ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi Cilt / Vol: 6, Sayı/Issue: 5, 2017 Sayfa: 2275-2298
- Verdaguer, F.J.P., Ramon, J.C., Rotger, P.A.B., Mas, A.G. (2017). Does cheating and gamesmanship to be reconsidered regarding fairplay in grassroots sports? Journal of Sport Psychology, 26(3), 28-32.
- Walker, L. J. & Pitts, R. C. (1998). Naturalistic Conceptions of Moral Maturity, Developmental Psychology, 34, 403–19.
- Yavuz Eroğlu, S. (2018), Hakemlerin Ahlaki Olgunluk Ve Empati Düzeylerinin Karar Verme StillerineEtkisinin İncelenmesi, Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Doktora Tezi, Kütahya
- Yıldıran, İ. (2004). Fair Play: Kapsamı, Türkiye’deki Görünümü Ve Geliştirme Perspektifleri. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi (Gazi BESBD), IX (2004), 4:3-16
- Yıldırım, Y. V. ve Zengin, Y. (2018), Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem 2 ve Sağlık BilimleriFakültesi Hemşirelik Bölümü 2. Sınıf Öğrencilerinin Riskli Davranışlar Ölçeği ve Ahlaki Olgunluk Ölçeği Skorlamalarının Değerlendirilmesi, Türkiye Biyoetik Dergisi, 2018 Vol. 5, No. 4, 165-174.
