Anadolu Üniversitesi Uluslararası Öğrencilerin Ülkelerine Yönelik Kültürel Miras Farkındalık Düzeyleri
Author :
Abstract
Son yıllardaki hızlı ekonomik gelişme ile birçok öğrenci yükseköğrenim için yurt dışına gitmeyi tercih etmektedir. Yükseköğretimde uluslararası öğrenci hareketliliği, çeşitli boyutlarıyla günümüz dünyasında önemli bir faaliyet alanı olarak öne çıkmaktadır. Öğrencilerin uluslararası hareketliliği, dünyadaki kurumlar üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. Uluslararası öğrenciler, kendi ülkelerinden daha iyi bir eğitim ve mesleki deneyim umuduyla tüm dünyaya dağılmıştır. Ancak yeni bir ülkede yaşamak onlar için politik, ekonomik, akademik ve kültürel farklılıkları da beraberinde getiren yeni bir deneyimdir. Ülkeler arasında hareket etmek, öğrencileri gidecekleri yeni ülkede kendi ülkelerinin kültürel mirasının elçileri yapmaktadır. Bu araştırma; Türkiye’de, Anadolu Üniversitesi’nde, Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde (TÖMER) eğitim alan uluslararası öğrencilerin Türkiye’ye gelmeden önce kendi ülkelerindeki kültürel miraslarına olan farkındalıklarının ve bilgilerinin araştırılması ve değerlendirilmesini amaçlamaktadır. Bu amaçla çalışmada nicel araştırma tasarımı olarak betimsel araştırma modeli, veri toplama aracı olarak anket yöntemi benimsenmiştir. Anket, TÖMER’de 2019-2020 eğitim-öğretim yılının Mart ayında öğrenim gören 90 uluslararası öğrenciden 71 öğrencinin katılımıyla yüz yüze görüşme yoluyla uygulanmıştır. Elde edilen veriler, bilgisayar programı (SPSS 25.0) aracılığıyla analiz edilmiştir. Araştırmaya katılan TÖMER öğrencilerinin kendi ülkelerindeki kültürel mirasa ilişkin yeterli farkındalık düzeylerinin olduğu sonucuna ulaşılmış ve elde edilen sonuçlardan hareketle çeşitli öneriler sunulmuştur.
Keywords
Abstract
With the rapid economic development in recent years, many students prefer to go abroad for higher education. International student mobility in higher education is emerging as an important area of activity in today’s world in its various dimensions. The international mobility of students has a significant impact on institutions around the world. International students are spread all over the world in hopes of a better education and professional experience. However, living in a new country is a new experience for them that brings with it political, economic, academic and cultural differences. Moving between countries makes students ambassadors of their country’s cultural heritage in their new destination. This research aims at investigating and evaluating the awareness and knowledge of the international students studying at the Turkish Language Teaching Application and Research Center (TÖMER) at Anadolu University about their cultural heritage in their own countries before they came to Turkey. In this study, the descriptive model was used as a quantitative research design. T he questionnaire method was adopted as a data collection tool. The questionnaire was applied through face-to-face interviews with the participation of 71 students from 90 international students studying at TÖMER in March of the 2019-2020 academic year. The obtained data were analyzed by the computer program (SPSS 25.0). It was concluded that TÖMER students participating in the study had sufficient awareness of the cultural heritage in their own countries and various suggestions were presented based on the results obtained.
Keywords
- Akçay, N. C. (2014). Kamu Diplomasisi Aracı Olarak Kültürel Diplomasi ve Fransa’nın Afrika Ülkelerine Yönelik
- Akçay, N. C. (2014). Kamu Diplomasisi Aracı Olarak Kültürel Diplomasi ve Fransa’nın Afrika Ülkelerine YönelikUluslararası Öğrenci Programları Örneği. (Uzmanlık Tezi). T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Toplulukları Başkanlığı.
- Boyacia, A., & Ozb, Y. (2018). Opinions of International Students on Choosing A State University in A Developing Country. J. Int. Students, 9(1), 338-361.
- Chen, K (2016). International Student Mobility in Higher Education in China: Tensions between Policies and Practices. (Yüksek Lisans Tezi). The University of Western Ontario.
- Ghanem, I.J. S.,ve Issam J. S. (2015). "Yükseköğretimin Uluslararasılaşmasında Çağdaş Küresel Eğilimler (Analitik Çalışma)." Journal of Educational Sciences - College of Education in Qena 23.23 (2015): 598-642.
- Gündüz, O. (2012). Uluslararası Burslu Öğrencilerin Türkiye’de Eğitim Görme Beklentileri ve Kariyer Hedefleri. (Uzmanlık Tezi). T.C. Başbakanlık Yurt Dışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı.
- Halaç, H. H., Mokrane, H., & Turan, S. (2019). TÖMER Öğrencilerinin Kültürel Miras ve Koruma Farkındalığı; Eskişehir Anadolu Üniversitesi Örneklemi. Journal of Awareness, 4(2), 185-204.
- Huang, F. (2007). Internationalization of Higher Education in The Developing and Emerging Countries: A focus on transnational higher education in Asia. Journal of Studies in International Education, 11(3-4), 421-432.
- Jibeen, T., & Khan, M. A. (2015). Internationalization of Higher Education: Potential Benefits and Costs. International Journal of Evaluation and Research in Education, 4(4), 196-199.
- Karasar, N. (1998). Bilimsel Araştırma Yöntemi, Bilim Kitap Kırtasiye Yayınevi. Ankara
- Kaya, K. (2014). Türkiye'nin Afrika Açılım Stratejisinde Uluslararası Öğrenci Hareketliliğinin Rolü. (Uzmanlık Tezi). T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı.
- Kaya, M. F. (2014). Uluslararası Öğrenci Hareketliliğinde Lider 6 Dünya Ülkesinin Yükseköğretim TanıtımUygulamaları ve Türkiye Bursları Tanıtım Stratejisi İçin Bir Model Önerisi. (Uzmanlık Tezi). T.C. Başbakanlık, Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı.
- Khorsandi, A. (2014). A Critical Policy Analysis of Internationalization in Postsecondary Education: an Ontario Case Study. (Phd Thesis). Diss. University of Western Ontario.
- Knight, J. (1994). Internationalization: Elements and Checkpoints. CBIE Research No. 7. Canadian Bureau for International Education. 220 Laurier Avenue West, Suite 1550, Ottawa, Ontario K1P 5Z9.
- Knight, J. (2003). Updating The Definition of Internationalization. International Higher Education, (33). S. 2–3.
- Kondakci, Y. (2011). "Student Mobility Reviewed: Attraction and Satisfaction of İnternational Students in Turkey. " Higher Education 62.5 (2011): 573.
- OECD, (2021). Organisation for Economic Co-operation and Development. Erişim adresi: https://www.oecd.org/ Özer, Mahmut. (2012). Türkiye’de Uluslararası Öğrenciler. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 2(1), 10-13.
- Özoğlu, M., Gur, B. S., & Coşkun, İ. (2012). Küresel eğilimler ışığında Türkiye'de uluslararası öğrenciler. Seta.
- Quappe, S., & Cantatore, G. (2005). What is Cultural Awareness, anyway? How do I build it. Retrieved July, 17, 2008.
- Smith, R. A., & Khawaja, N. G. (2011). A review of the acculturation experiences of international students. International Journal of Intercultural Relations, 35(6), 699-713.
- Şener, Z. (2019). "Üniversite Öğrencileri Arasinda Kankalik Uygulamasi: Ktü Örneği." İmgelem 3.5: 345-375.
- Taylan, Ş. (2019). Sakarya Üniversitesindeki Uluslararası Öğrencilerin Sorunları. (MS Thesis). Sakarya Üniversitesi.
- Thomas, E. (2004). Knowledge Cultures and Higher Education: Achieving Balance in The Context of Globalisation. UNESCO.
- UNESCO, (1998). World Conference on Higher Education. Higher Education in The Twenty-First Century-Vision and Action: Working Document; World Conference on Higher Education: Paris, 5-9 October 1998.
- UNESCO, (2015). Topics and Learning Objectives. Education, G. C. (2015). Topics and Learning Objectives. UNESCO, (2021). World Heritage. Erişim adresi: https://whc.unesco.org/en/about/
- URL-1: "Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı". https: //www.ytb.gov.tr/kurumsal/baskanligimiz-2 (Erişim: 10.11.2019)
- https://mevzuat.gov.tr/anasayfa/MevzuatFihristDetayIframe?MevzuatTur=7&MevzuatNo=19799&MevzuatTertip= 5 (Erişim: 15.09.2019)
- Yıldırım, E. ve Köksal, H. (2017). "Yabancı Uyruklu Üniversite Öğrencilerinin Gözüyle Türkiye. " Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(3), 297-323.
- Yılmaz, A. E. (2021). "İftarlık Gazoz Filmi Örneğinde Sinemada Kültür Koruma Yaklaşımları." Folklor/Edebiyat 27.107: 799-812.
- Yörükoğlu, A. (2007). Genclik Cagi: Ruh Sagligi ve Ruhsal Sorunlari. Ôzgür Yayinlan, 9.
